PlaCES: Förbättrad landskapsplanering med kulturella ekosystemtjänster inom högre utbildning
Kort beskrivning
PlaCES-projektet är finansierat genom Erasmus+ KA220-HED-partnerskapet inom högre utbildning, syftar till att integrera kulturella ekosystemtjänster (CES) i utbildningar inom landskapsplanering, kulturmiljö och design vid europeiska högskolor och universitet. CES omfattar kulturella, estetiska och samhällsmässiga värden som naturmiljöer bidrar med. PlaCES strävar efter att berika studenters förståelse för hållbara landskap genom att förena discipliner som stadsplanering, kulturarve och ekologisk ingenjörskonst, och därmed skapa en tvärvetenskaplig lärandeupplevelse.
Projektets mål och aktiviteter
PlaCES engagerar över 120 studenter och 12 forskare vid 4 högre utbildningsinstitutioner: Göteborgs universitet (Sverige), Università degli Studi Roma Tre (Italien), Hochschule Geisenheim (Tyskland) och The École nationale du génie de l'eau et de l'environnement de Strasbourg (Frankrike). Aktiviteterna omfattar webbinarier, fältarbete med fokus på vattennära kulturmiljöer, en intensivkurs och en e-lärandemodul. En av projektets centrala resultat är PlaCES-metodologin, en CES-fokuserad strategi som kommer att vägleda utvecklingen av utbildningsprogram och främja inkluderande landskapsplanering som speglar både samhällens och miljöns behov.
Förväntade resultat och påverkan
PlaCES kommer att förbättra högskolornas utbildningsprogram med nya kurser integrerade med CES, skapa en gemensam plattform för CES-resurser och stärka samarbeten över discipliner och nationsgränser. Projektet syftar till att utrusta studenter med färdigheter för att hantera ekologiska och sociala utmaningar inom landskapsplanering, och därigenom stödja hållbar utveckling och bevarandet av kulturarv.