John Löwenadler
Universitetslektor
Institutionen för pedagogik och specialpedagogikOm John Löwenadler
Forskningsintressen
Som docent i ämnesdidaktik med inriktning mot språk handlar mitt huvudsakliga forskningsintresse om olika aspekter av språkundervisning och språkinlärning, exempelvis när det gäller förstaspråks- och andraspråkslärande. Framförallt är jag intresserad av att koppla ihop förståelsen av kognitiva aspekter av språkinlärning med didaktiska frågor rörande språkundervisning. Min tidiga forskning har bland annat handlat om hur man ur ett konstruktionsgrammatiskt perspektiv kan förstå hur skillnader mellan språksystem uppkommer och vad som händer i vårt språksinne när vi lär oss ett främmande språk. Detta intresse har senare lett mig till didaktiska frågeställningar, exempelvis rörande vilken relation som finns mellan explicit och implicit språkinlärning i undervisning. Min nuvarande forskning är bland annat fokuserad på läsförståelse på främmande språk med utgångspunkt i den engelska läsförståelsedelen i högskoleprovet, där jag exempelvis har studerat trender bland svenska ungdomar i svensk och engelsk läsförståelseförmåga, samt vilka underliggande läsförståelseprocesser som aktiveras av olika typer av provuppgifter. Jag ägnar mig dessutom åt att undersöka dessa processer med hjälp av eye-tracking, som ett sätt att förstå hur provtagare hanterar olika typer av läsförståelseuppgifter.
Undervisning och projekt
För tillfället undervisar jag huvudsakligen i ämnesdidaktik/språkdidaktik på mastersprogram och inom forskarutbildning, men föreläser även regelbundet i kurser om bedömning. Jag är dessutom projektansvarig för den engelska läsförståelsedelen i högskoleprovet (ELF), arbetar med de nationella proven i engelska samt handleder doktorander inom ämnen som språkdidaktik och bedömning.